“Ја немам неке посебне дарове, већ само страствено радознали ум.” (Ајнштајн)
За лакше учење потребно је процес усвајања нових знања учинити угоднијим и тада дјечији ум са страшћу упија све чему га подучавамо. Томе су данас свједочили наши ђаци прваци. Обиљежили су Међународни дан науке за мир и развој схватајући да је важно научна открића користити за добробит људи, а не за ратове и друге лоше ствари. Упознали су појам науке, научили како се зову они који се баве науком, ко су били најпознатији научници и сл. У својим учионицама су извели многобројне експерименте помоћу којих су учинили прве кораке у свијет физике, хемије, биологије… Сусрели су се са електрицитетом, правили “кишу”, “дугу” бомбона, бојили листове купуса, цртали Ајнштајна, писали Брајевим писмом, правили “лаву”, гасили свијеће, испитивали количину Ц витамина у воћу и урадили још много других занимљивих ствари. Чудесни свијет науке је одушевио њихове мале главице, хтјели су све испробати, додирнути, видјети… Свим чулима су упијали “свијет око себе”. Циљ није да постану генији јер “кад бисмо сви били генији, онда нико не би био геније”, већ је циљ да путовање кроз знање нашим ђацима буде динамично, привлачно, подстицајмо и да желе још…
